一次傍晚的亲子共读，竟“读”出了一堂全校的航天思政课。

在上海师范大学附属宁波实验学校，小学部负责人、宁波市劳动模范潘林佳，正和几个孩子一起读《钱学森传（绘本版）》。一个四年级男孩突然问：“潘老师，钱学森爷爷为什么愿意放弃那么多？他真的好伟大。”

这句童言，让潘林佳心头一震。她意识到，航天精神的种子，也许就藏在孩子最真实的追问里。

陪读：一个提问，唤醒一堂课

潘林佳选了《钱学森传（绘本版）》和《中国载人航天之路》，陪孩子们边读边聊。问题一个接一个冒出来：“火箭为什么能飞？”“宇航员怎么吃饭？”“赵传东叔叔为什么能坚持23年？”

“阅读是最好的情感触发点，也是最好的思政导入器。”潘林佳说。她把陪读中听到的这些对话，带到了第二天的全校升旗仪式上。

在主题为《从地面到星辰：奋斗是同一种答案》的微讲座里，她动情地说：“昨天陪孩子阅读，我看到了最珍贵的两样东西——好奇心和追问的勇气。这，正是航天精神的起点，也是我们追星的开始。”

追星：追的是英雄，也是奋斗的自己

“追星”追什么？潘林佳给出了清晰的答案：追钱学森那样“五年归国路，十年两弹成”的信仰之星；追赵传东那样23年坚守终圆梦的拼搏之星；追每一位在平凡岗位上默默奋斗的劳动者之星。

作为2024年宁波市劳动模范，她用自己21年的从教经历告诉孩子们：劳模精神与航天精神，看似两条轨道，核心却是同一个引擎——奋斗。

“你们也可以追星——追那些把名字刻进星辰大海的人，也追那个每天进步一点点的自己。”

筑梦：从一粒太空种子，到整片星辰

讲座之后，梦想没有停在口号里。学校特邀中国探月工程发起人、长征五/六/七号火箭国家立项报告执笔人赵金才教授，为孩子们录制了专属科普视频。他用通俗的语言厘清“航空”与“航天”的边界，并寄语同学们：“保持好奇心，打好数理基础。将来，你们中间一定要有人去设计火箭、去月球建房子。”

更让孩子们兴奋的是，校长王海平为学校3月31日获得的“全国航空特色学校”正式揭牌，并宣布首届航空航天节开幕。小学部德育副校长周海祥和初中部德育副校长毛狄波，亲手为各班分发了“太空种子”——这些种子曾随航天器遨游太空，将在校园里生根发芽。

“从陪读航天书籍，到种下一粒太空种子，阅读是梦想的起点，实践是梦想的翅膀。”潘林佳说。

思政课不仅可以在课堂上讲，也可以在阅读中、在星空下、在孩子们的好奇心里生根发芽。当劳模精神与航天精神相遇，当书本知识与动手实践结合，“强国一代”的梦想就有了最坚实的土壤。

正如潘林佳在讲座最后所说：“当孩子指着星空问‘那上面有什么’时，教育就已经发生了。而我们要做的，不是替他们摘星星，而是陪他们学会仰望，并为他们搭一架可以攀登的梯子。”

通讯员：王来波