2月17日、18日，央视《东方时空》《24小时》《朝闻天下》《正点财经》栏目播出《当学生作业遇到AI·如何让人工智能成为学习“助手”而不是“枪手”？如何帮助学生在学习中不过度依赖AI？》。报道中，宁波市宁海县深甽镇初级中学教师姜春杰表示，希望通过布置的作业让学生去掌握整合知识、应用的能力，他担心对AI的过度依赖可能会导致学生这个过程的锻炼缺失。

以下为报道原文节选——

首先看第一个问题，怎么样让孩子不过度依赖人工智能，来听一听部分学校老师，包括学生家长，他们的建议和意见。

新学期开学前一天，浙江宁波宁海县深甽镇初级中学教师姜春杰在班级群里发了一条消息，他告诉学生们，如果寒假作业还没有完成，就不用再补写。

宁波市宁海县深甽镇初级中学教师 姜春杰：其实我最担心的就是（学生）他们在最后几天完成作业的时候会来不及，比较焦虑，在这种情况下他们会用各种方法去获取答案，尤其是现在的搜题软件和AI软件。

姜春杰老师教的是物理、化学、生物和地理组合的科学学科，他给孩子们布置的寒假作业有结合实验结果的分析，也有对现象的观察思考。他说，检查学生作业看的是解题的过程。

宁波市宁海县深甽镇初级中学教师 姜春杰：搜索引擎它可以搜到知识，但是你让它具体去解决一个问题，如果网上没有现成的，搜索引擎它就搜不到了。但AI它可以用它现有的知识去帮你去设计方案，去帮你去解决这个问题。我们就希望通过作业让学生去掌握（AI）这样的本领，整合知识、应用的能力。那AI的出现，让学生这个过程的锻炼可能会缺失。